Ученики школы №23 прошлись с экскурсией по тургеневским местам и выбрали своего писателя

Библиотека им. И. А. Крылова подготовила два больших мероприятия для учеников орловской школы № 23 — экскурсию по Тургеневским местам «Там, где нежная грезила Лиза» и деловую игру «Будь в праве».

Путешествие по тургеневским местам началось от библиотеки им. Крылова. Ребята узнали, что в Орле сохранились здания, в которых бывал И.С. Тургенев. И одно из них — бывшая гостиница «Иордан», находившаяся на бывшей Болховской улице (ныне ул. Ленина). Участникам, ученикам 11 класса 23-ей школы, рассказали об её истории, а также истории Георгиевской церкви, которую посещали дворовые люди Тургеневых. Далее экскурсия проследовала по ул. Тургенева и познакомилась с историей музея писателя. На ул. Салтыкова-Щедрина экскурсанты побывали на том месте, где в XIX веке находилась усадьба Тургеневых, в которой и родился 1818 г. будущий писатель.

Далее школьники проследовали в парк «Дворянское гнездо», где происходило действие одноименного романа писателя. В красивом и живописном местечке, так полюбившемся горожанам, они узнали историю Лизы Калитиной, её прототипа — Евдокии Коротнёвой. Участники экскурсии читали страницы романа Тургенева, а также строки из произведений Бунина, Лескова, Бальмонта об этом красивейшем месте над Орликом.

Тургеневский кроссворд, а также викторины помогли детям погрузиться в литературный мир и атмосферу XIX века Орла.

Библиотекарь Елена Обушвец, рассказывает, что они подготовили для детей:

— В кроссворде у нас вопросы по жизни и творчеству Тургенева, викторина, в которой нужно будет узнать то или иное место в Орле, каким оно было во времена Тургенева. Ребята могут увидеть сад времён Тургенева, какой раньше была Болховская улица. И они смогут сопоставить, что было раньше, и что стало сейчас.

Ольга Игоревна Савченко, руководитель 11 класс школы № 23 делится впечатлениями от экскурсии:

— Мы познакомились с орловскими местами, с которыми связано имя Тургенева. Было очень интересно и познавательно. Даже если кто-то и слушал не очень внимательно, всё равно, это отложится в их памяти. Такие экскурсии очень полезны детям. Да и взрослым тоже.

Второе мероприятие прошло в стенах библиотеки им. Крылова. Оно дало возможность молодым людям оценить свои деловые возможности и узнать о своих избирательных правах. Деловая игра проходила в форме квеста. Проводили мероприятие сотрудники библиотеки в сотрудничестве с Муниципальной избирательной комиссией.

Сотрудник библиотеки Оксана Душевина:

— У нас проходит очередное заседание клуба «ВИД» (Выборы и дети). И здесь будут происходить выборы. Дети будут голосовать за любимого писателя.

Владимир Николаевич Селивановский, председатель муниципальной избирательной комиссии города Орла:

— Работа по повышению правой культуры и электоральной активности молодых будущих избирателей очень важна. Она проводится по всей нашей стране. Организаторами выступают избирательные комиссии всех уровней. В нашем городе мы стараемся как можно чаще встречаться с молодыми людьми и рассказывать им об их законодательных правах, о выборах.

Людмила Александровна Никулина, учитель английского языка в школе № 23, классный руководитель 10-го класса, рассказывает, что им предложили поучаствовать в данном проекте, который для ее учеников наверняка будет интересным и поучительным.

И действительно, через некоторое время, преодолев стеснение, ребята активно включились в работу. Отвечали на вопросы, зарабатывали жетоны, старались превзойти друг друга. Игра «Избирательная азбука» прошла в очень активном режиме. И победители интерактивной игры вошли в состав избирательной комиссии.

В этот раз всё было просто. Нужно было проголосовать за лучшего на выбор респондентов автора Орловского края. Им предоставлялось на выбор 7 кандидатур. Как на выборах, ребятам предоставлялись избирательные бюллетени. И они сделали свой выбор. С большим отрывом вышел вперёд Тургенев, на втором месте оказался Бунин, за ним — Лесков, затем Андреев, с минимальным отрывом от писателя Андреева расположились Тютчев, Фет и Пришвин. Таким оказался народный выбор.