Волшебство на книжных страницах: как «особенные книги» помогают маленьким орловчанам с нарушениями зрения

Фото: InfoOrel.ru

Историю, рассказанную в каждой такой книге, можно не только «прочитать» пальчиками наощупь, но и услышать с помощью специального «волшебного карандаша» — электронного устройства, воспроизводящего аудиофайлы при соприкосновении со страницами.

18 комплектов таких книг получили в подарок от энергетиков «Квадры» и фонда «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» воспитанники двух орловских дошкольных учреждений.

В 73-м детском саду — 149 детей с нарушением зрения. Чтобы ребятишки могли свободно познавать мир, социализироваться и готовиться к школе, здесь работают не только воспитатели, но и специалисты: врач-офтальмолог, офтальмологическая медицинская сестра, тифлопедагоги, учитель-логопед и педагог-психолог.

«У нас есть дети с амблиопией, миопией, нистагмом, катарактой и другими нарушениями зрения. Это значит, что все наши воспитанники видят по-разному, но каждому из них при проведении коррекционно-развивающей работы одинаково подходят занятия со специализированными книгами», — говорит старший воспитатель Галина Короткова.

Обучающие занятия педагоги проводят с учетом имеющихся у воспитанников вторичных нарушений на фоне основного диагноза по зрению. По словам учителя-дефектолога (тифлопедагога) Ирины Жарковой «особенные книги» позволяют проводить с детьми самые разнообразные занятия.

Например, на занятии по детальному тактильному обследованию дети, прикасаясь к вставкам из материалов разной фактуры, узнают, как выглядят животные и растения, знакомятся с героями известных сказок. А четкое рельефное тиснение по контуру изображения тренирует детские пальчики перед изучением письма и чтения по системе Брайля.

Трехмерные конструкции в книгах позволяют педагогам работать над улучшением зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. Дети разграничивают передний и задний планы иллюстраций, что дает возможность лучше ориентироваться в пространстве. Отсутствие мелких деталей способствует облегчению восприятия значимых деталей и иллюстрации в целом. Некоторые из этих конструкций используются педагогами для инсценировки сказок.

«Кроме этого наши дети с удовольствием слушают эти удивительные книги. С помощью „волшебного карандаша“, например, легко познакомиться с месяцами, узнать, что происходит в каждое время года», — рассказала тифлопедагог.

Как отмечают педагоги, все это способствует социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, их успешной интеграции в общество и делает просто счастливыми. Нередко воспитанники детского сада переходят в обычные школы, где обучаются вместе со сверстниками по общеобразовательным программам.

«Мы благодарим авторов, издателей и энергетиков, которые помогли нам приобрести такие важные для нас книги. Издания просто удивительные — яркие, красочные, чудесно иллюстрированные, информативные. Наши дети их очень любят», — делится своими впечатлениями о книгах старший воспитатель детского сада № 73 Галина Короткова.