В вузах подступаются к новой концепции преподавания истории

Экспертный совет по развитию исторического образования при Министерстве образования и науки РФ утвердил Концепцию преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки.

Обучаться в соответствии с ней студенты начнут уже с 1 сентября. Концепция была разработана Российским историческим обществом.

«При составлении концепции авторы использовали компаративистский подход, рассматривая российскую историю как составную часть процессов, протекающих в Евразии и в мире в целом. Отдельное место отведено историографическим проблемам, таким, как дискуссия о причинах революции 1905 года, о кризисе крепостного хозяйства, о хронологии Смутного времени и т.п.», - заметила кандидат исторических наук, доцент кафедры «История, политология и государственная политика» Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, Светлана Букалова.

Структура Концепции традиционна и состоит из шести хронологических блоков, соответствующих этапам эволюции российской государственности. Центральной темой нарратива выступает изменение государственного строя, социальная и экономическая политика государства, т.е. политическая история.

Развитие экономики и социальные процессы рассматриваются косвенно, а вот культура выделена в обособленные разделы.

Версия для печати

Источник: РАНХиГС

Ссылка на новость: https://www.infoorel.ru/news/v-vuzah-podstupayutsya-k-novoy-koncepcii-prepodavaniya-istorii.html