Росто
Автор
Тема

Философ
Цитата Bush:
Про "похождения простых туристов в Солсбери" уж только самый ленивый патриот не поржал. Наверное результат реформы системы подготовки заданий.... 
Не верно. Это результат реформы образования в РФ. На всех уровнях.

Интернет как жизнь: делать нечего, а уходить не хочется... #732084
Цитата Bush:
Концептуально, как ты выражаешься, если реформа приводит к ухудшению текущего состояния и состояния предмета реформы в перспективе,

Bush, а с чего ты взял, что состояние ухудшается?

Во-первых, наука не может совершать прорывные открытия без соответствующей системы образования.
Во-вторых, наглядно - наши школьники побеждают на международных олимпиадах сплошь и рядом.

Факты - вещь упрямая! Не замечать факты умеют только недоучившиеся советские школьники...

Пока состояние ухудшается только у грантососов, мечтающих сплясать на похоронах России...

Цитата Bush:
А в остальном, пока я не во власти и вне системы управления государством, у меня есть более выгодные возможности приложения своих опыта, знаний и ума.

А нафига тебя пускать во власть, если даже здесь ты не можешь выдать ни одной здравой мысли?

Цитата Bush:
Посему, пока будем замечать недостатки и критиковать! Или, в соответствию с твоим лексиконом, трындеть.

Это всё что могут мамкины иксперты, разные грантососы, и прочие недоучившиеся совецкие школьники.

Цитата Bush:
Голосование по «крымской» резолюции. Заседание Генеральной ассамблеи ООН 19 декабря 2017 года.

И чё?

Зато нонче Индия публично наплевав на мнение США купила у нас С-400...

Цитата Bush:
Про "похождения простых туристов в Солсбери" уж только самый ленивый патриот не поржал.

дадада

В далёком и хмуром Солсбери,
Взрывая кромешную мглу,
Шагают два русских парня – сотрудники из ГРУ…
Идут с неприметными флагами…
Российскими, над головой...
В ушанках, шинелях с флягами, ремень поправляя тугой…
В руках кренделя из пекарни,
И банка с духами «Шанель»…
Простые, брутальные парни, им похер жара и метель….
С трёхмесячным перегаром,
Во рту «Беломора» бычок…
Несут эти грозные парни кошмар, что зовут «Новичок»…
В заплечном мешке балалайка,
Торчит по-предательски броско .
Медведь на цепи – попрошайка… Что б не было глупых вопросов…
Настигнет ужасная кара…
Любого, кто предал страну…
Не важно, в Париже иль Солсбери - ты первым затеял войну…
Дрожите, продажные твари,
Настигнет вас кара везде …
А парни запрыгнут на поезд и вечером в Караганде…

Кстати, в Англии ещё остался агент "кот Скрипалей", сбежавший от британских спецслужб. Говорят, что он продолжает травить доверчивых англичан крысиным ядом...

 
Наши жизни нам не дороги, а вражьей милостью мы погнушаемся. #732087

Эксперт
Цитата Lesatach:
Цитата Bush:
Посему, пока будем замечать недостатки и критиковать! Или, в соответствию с твоим лексиконом, трындеть.

Это всё что могут мамкины иксперты, разные грантососы, и прочие недоучившиеся совецкие школьники.

Lesatach, а что можешь ты?
Реальность-это иллюзия, вызванная недостатком выпитого алкоголя. (У. Черчилль) #732088

Философ
Цитата Lesatach:
Во-вторых, наглядно - наши школьники побеждают на международных олимпиадах сплошь и рядом.

Цитата Lesatach:
А нафига тебя пускать во власть, если даже здесь ты не можешь выдать ни одной здравой мысли?
Лесатах, представьте антологию Ваших здравых мыслей за которые Вас пустили во власть/на государственную службу. 
Интернет как жизнь: делать нечего, а уходить не хочется... #732089

Эксперт
Цитата Lesatach:

Цитата Bush:
Про "похождения простых туристов в Солсбери" уж только самый ленивый патриот не поржал.

дадада

- дадада, они простые туристы, потому что верховный по телеку сказал "простые гражданские"?
- дадада, агенты ГРУ, топорно, безрезультатно, экономика потеряла триллионы, Россия потеряла лицо, но англичан из MI6 потроллили?
- дадада, я не знаю что ответить - методичка застряла в Почте России?
Реальность-это иллюзия, вызванная недостатком выпитого алкоголя. (У. Черчилль) #732090
Цитата S.A.:
...результат реформы образования в РФ...
“Эстетичную” БДСМ-вечеринку устроили выпускники 74-й школы во Владивостоке. Ученики 11-го класса школы с углубленным изучением предметов эстетического цикла после уроков 22 мая пригласили фотографа, чтобы сделать снимки на выпускной альбом... Вот вам и "плоды реформы"!  
Вся­кое послушание и покорность властям, которые правят не по Богу, есть подготовка нашей души к приходу антихриста. #741941
Стёб какой-то. Не исключено, это кому-то(для кого-то) важно-нужно-выгодно - чтобы вызвать, к примеру, ещё большее возмущение-раздражение-размежевание в обществе. Этакая жажда хаоса. Ну или отработка, своего рода, заработка.
Хотя, нет ничего невозможного... 
Культурного употребления наркотика, как и культурного безобразия, не бывает! Бросать нужно сразу и навсегда! А ещё лучше - даже не пробовать! Береги своё здоровье, ты нужен близким! #741946

Философ
Цитата Довольный:
Вот вам и "плоды реформы"
Да не, всё проще.
Как говаривали древние римляне, ищите кому это выгодно.
Вот когда назначат нового директора той школы, тогда и понятно всё станет. 
Интернет как жизнь: делать нечего, а уходить не хочется... #741955
Хорошие, современные, креативные, умные дети, как все дети во все времена, всего лишь "собезьянничали взрослых", "отзеркалили" то, что детям показывают взрослые. ("юмор ниже пояса" из телевизора льётся рекой)

Ничего страшного не случилось. Унылое нытьё русофобов и "моралистов" на тему "все пропало" - ни об чём, ханжество и лицемерие.

Если кто вам скажет, что раньше молодёжь не шалила - плюньте тому в лицо.








 
Наши жизни нам не дороги, а вражьей милостью мы погнушаемся. #741956
Цитата Lesatach:
...Если кто вам скажет, что раньше молодёжь не шалила - плюньте тому в лицо...
Может лучше плюнуть, или даже больше, тому, кто ставил и продолжает ставить эксперименты на молодёжи - бо не эти ли бОльшие русофобы? 
Культурного употребления наркотика, как и культурного безобразия, не бывает! Бросать нужно сразу и навсегда! А ещё лучше - даже не пробовать! Береги своё здоровье, ты нужен близким! #741960
Цитата Lesatach:
Хорошие, современные, креативные, умные дети...
Ничего страшного не случилось...
Хорошие-??? Современные- безусловно!!! Креативные- 100 пудов! Умные- 50/50... А то, что ничего страшного не случилось- да, так и есть У меня тока один вопрос: чё за номер на Волге ГАЗ- 21?  
Вся­кое послушание и покорность властям, которые правят не по Богу, есть подготовка нашей души к приходу антихриста. #741962
Культурного употребления наркотика, как и культурного безобразия, не бывает! Бросать нужно сразу и навсегда! А ещё лучше - даже не пробовать! Береги своё здоровье, ты нужен близким! #756941
Цитата Довольный:
Цитата Lesatach:
Хорошие, современные, креативные, умные дети...
Ничего страшного не случилось...
Хорошие-??? Современные- безусловно!!! Креативные- 100 пудов! Умные- 50/50... А то, что ничего страшного не случилось- да, так и есть У меня тока один вопрос: чё за номер на Волге ГАЗ- 21?
ответ на вопрос:
Цитата Довольный:
Современные - безусловно!!! Креативные - 100 пудов! Умные - 50/50...

И об образовании в РФ:
Культурного употребления наркотика, как и культурного безобразия, не бывает! Бросать нужно сразу и навсегда! А ещё лучше - даже не пробовать! Береги своё здоровье, ты нужен близким! #760940
Стырил у Роджерса про образование. Думаю он не обидится -

Неоднократно просили написать про образование. Вот не хотел этого делать, понимая, что будут возмущённые вопли «вывсёврёти» и обвинения в заговоре «против детишек, у которых отнимают будущее» (в этом месте нужно обязательно пустить слезу и шмыгнуть носом).
Но ладно, раз надо, то вызываю огонь на себя.

Сейчас мегапопулярная тема – ругать ЕГЭ и требовать его отмены. Тупой безответственный популизм, к которому прибегают такие же тупые и безответственные политики.
Причём, что характерно, никогда ничего не предлагая взамен. В лучшем случае, «вернуть как было» и вворачивая что-то про «лучшее в мире советское образование».

Начнём, как и положено, с начала. ЕГЭ (Единый Государственный Экзамен) – это НЕ методика обучения, это методика оценивания! Он не может кого-то «отуплять», потому что ЕГЭ не даёт знаний и не должен давать знания. Он только оценивает этот самый уровень знаний.

И с этой точки зрения (я уже отрыл окопчик и бомбоубежище, поэтому можете начинать истерить) это прекрасный экзамен, уничтоживший значительную часть коррупции.

Что бывает, когда нет единой системы оценивания и каждый ВУЗ вводит собственные критерии оценки, я знаю на личном опыте. Когда я поступал в университет, то на вступительных экзаменах были задания, которых не было в школьной программе. Зато решать такие задачи учили на платных подготовительных курсах при университете. Кто заплатил – тот сдал экзамен. Кто не заплатил – тот пролетал.

Или, как я, сдал едва-едва. Я прямо на экзамене самостоятельно доказал теорему Крамера, чисто за счёт логики – хотя матрицы мы в школе не проходили, это второй курс университетской программы. И, опять же, исключительно потому, что Ник-Ник (наш преподаватель математики в школе) был фанатиком своего дела и я полгода ходил на организованные им подготовительные курсы в своей школе.

Вот чтобы такого «платишь – сдаёшь» не было, и был введён ЕГЭ. Что, конечно, дичайше не нравится тем, кто раньше на этом зарабатывал большие деньги.
Понятно, почему они истерят. Непонятно, почему за ними повторяют все остальные.

Опять же, большинство из них ещё не видело наших экспериментальных систем оценивания знаний студентов родом из девяностых. Когда, например, баллов не хватает, ты прямо на месте дописываешь (как попало, курица лапой) недостающие лекции в конспект, тебе за это начисляют несколько баллов – и ты получаешь зачёт. Эта система, учитывающая наличие конспектов и посещаемость, вообще была не про оценивание реальных знаний. Хорошо, что большинство преподавателей на свой страх и риск на неё просто забивали.
Причём, повторюсь, все критикуют именно методику оценивания. Никто не критикует, собственно, методику преподавания.

Теперь про «лучшую в мире советскую систему образования».
Начнём с того, что это не одна система, а, как минимум, три. Средняя школа, средняя-специальная и высшая. И это три разных системы получения знаний.

Тот же самый Макаренко – это замечательная система «без отрыва от производства», когда нужно из беспризорника сделать полезного члена общества. Дать ему профессию, чтобы он не стал уголовником. Просто замечательная. Но это уровень ПТУ, к средней общеобразовательной школе он не имеет отношения, не говоря уже об университетах.
Система Сухомлинского – это тоже прекрасно, но, к сожалению, устарела (об этом позже).

Опять же, позднесоветское образование и раннесоветское образование – это совершенно разные системы.
Позднесоветское образование породило целое поколение людей (если не два), которые велись на бред Горбачёва про «ускорение, углубжение и уширшение», которые развалили СССР, которые заряжали банки с водой от телевизора, которые сейчас составляют ядро плоскоземельников, антипрививочников и верующих в зло от микроволновок и 5g.
Раз невидимо, значит непонятно, раз непонятно, значит страшно, раз страшно – значит зло. Предать анафеме, запретить, полить святой водой!

Кто смотрел Кашпировского и Чумака? Кто покупал «золотые пирамидки» у Гордона? Кто смотрит все сезоны «Битвы экстрасенсов»? Кто обожает программы «Рен-ТВ» про барабашек и анально-инфернальных нацистов из общества Туле? Кто смотрит Малышеву? Кто верит в Бога, приметы, язычество, рептилоидов и Нибиру (и всё это одновременно)? Это они, получившие позднесоветское образование!
И вы будете мне рассказывать, что это была хорошая система образования? Серьёзно?

Позднесоветская система образования на Украине называлась «ЗЗЗ». «Зазубрив, здав, забув». Уровень остаточных знаний в этой системе (регулярно проводились оценки) был меньше 25%. Я многократно видел жертв такой системы «образования». У нас на курсах вождения, например, была девочка, которая наизусть выучила все ПДД. Всю книжку, страницами по памяти цитировала. Но при этом делала 9 ошибок в десяти вопросах на экзамене. То есть она запомнила, но не поняла. И даже не пыталась понять, потому что привыкла, что зубрёжка решает.

Аналогично было у нас на олимпиаде по немецкому языку. Я, например, свободно мог говорить на бытовые темы (причём ещё когда-то мог говорить с северным или баварским говором, у меня была просто замечательная преподавательница, которая давала даже это), но выигрывали те, кто зазубривал по 40 предложений по каждой теме и механически их воспроизводил, не понимая смысла произносимого.
Это, мягко говоря, НЕ хорошая система образования.

При этом у нас есть цитата Кеннеди, который говорил, что «СССР выиграл космическую гонку за школьной партой». Она не совсем верна. Всё же не за школьной партой. А собственными образовательными методиками МГУ, МФТИ и МИФИ. Которые, не будем лукавить, сильно отличались (и продолжают отличаться) от общеобразовательных практик.

Тема образования для меня не чужая. Я когда-то, ещё будучи в Соцпартии Украины, сделал для тогдашнего министра образования Николаенко (члена этой партии) огромную аналитическую работу. Несколько месяцев делал, системно.
Сначала собрал все возможные жалобы и предложения по системе образования, причём делал это на профильных форумах и в соцсетях. Потом разбил это отдельно на жалобы и отдельно на предложения. И разделил на три основных потока:
- жалобы и предложения от учителей;
- жалобы и предложения от родителей;
- жалобы и предложения от учеников.
В результате получил картину образовательного процесса со стороны всех его участников. После чего написал большую программу реформ в образовании. Опять же, разделённую на две части – для школьников и для ВУЗов.
Эту реформу даже попытались внедрять экспериментально в 2007 году в одном из университетов, но «власть снова поменялась». В Малиновке это одна из главных проблем – постоянные смены власти не позволяют осуществить никакие реформы и преобразования до конца.

И, предупреждая возможные вопросы: нет, этот проект реформ у меня не сохранился.

Подытожим.
1. ЕГЭ, по мнению экспертов – прекрасный экзамен, в значительной мере победивший коррупцию в образовании.
2. Критиковать его вместо критики образовательных методик – это показатель невежества и популизма.
3. Орут «вернуть советскую систему» люди, которые не понимают, что это такое и даже не пытаются вникнуть в современные проблемы в образовании (которые, безусловно, есть).

Времена изменились, обстоятельства изменились, количество информации изменилось.
Как говорил Айзек Азимов (цитирую по памяти, так что не дословно), «Беда человечества в том, что наука открывает новое быстрее, чем общество способно это новое усваивать».

Вы ещё предложите вернуть беседы на природе, как практиковал Аристотель – тоже замечательная методика образования была. Для своего времени.

Общее количество знаний за сто лет выросло в экспоненциальной прогрессии, плотность информационного потока с развитием телекоммуникаций также выросла на порядки. Человек тонет в этом информационном потоке, захлёбывается. Подавляющее большинство людей просто не умеют работать с такими объёмами информации, не в состоянии вычленить
а) важное;
б) достоверное;
в) актуальное.

Для работы с такими объёмами информации нужны принципиально новые образовательные системы. Иначе человек или будет пожирать любую информацию без разбора, нужна ли она ему (Бузова показала всё! Только сегодня!) – или же замкнётся и будет точно также отвергать любую информацию без разбора, что такая же нездоровая крайность.

Поэтому маленьких человечков, только недавно вступивших в наш мир, нужно, прежде всего, научить учиться (это, напоминаю, основная задача педагогики, если кто забыл).

Вот обещаю, что буду агитировать за любую политическую силу, которая реально предложит инновационный метод обучения, существенно повышающий скорость и качество усвоения информации. Но не предложат…

Ведь для разработки новых образовательных программ, учитывающих современную специфику, нужно вникать в проблематику, много думать и даже, не побоюсь этого слова, получать озарения. Кропотливо работать в течение длительного времени. Я понимаю, что хрюкнуть «Отменить ЕГЭ!» гораздо проще. Но если хочешь реально сделать что-то лучше – голым популизмом не отделаешься.

И, для начала, верните предмет «Логика» в школьную программу. Очень надо!

Приписка от меня: еще срочно верните предмет НВП!


Наши жизни нам не дороги, а вражьей милостью мы погнушаемся. #761023
Цитата Lesatach:
Вот обещаю, что буду агитировать за любую политическую силу, которая реально предложит инновационный метод обучения, существенно повышающий скорость и качество усвоения информации. Но не предложат…

Не ? не подходит ...?




#761028
Отзывы об организациях

Магазин Снежная Империя

Ужасное обслуживание! Консультанты пытаются навязать товар, который не нравится и не желают слушать мнение поку...

Елена 23.01.2021 21:53

Магазин Болеро

Отвратительный магазин. Продавцы стоят там для красоты и ничего не могут толком сказать, все слова пр...

Елена 23.01.2021 12:56

Центр правовых услуг Имею Право

Перед юридической сделкой исчез юрист. Обратились в ЦПУ “Имею право”. Компания с высококлассными специ...

Антон 19.01.2021 17:13

Брачное агентство Ардо В

хорошая фирма, мы с женой познакомились через них, как раз в 2017г. Почитал отзывы, плохие наверное конку...

Николай 16.01.2021 22:37

Философ
Цитата Lesatach:
ЕГЭ (Единый Государственный Экзамен) – это НЕ методика обучения, это методика оценивания! Он не может кого-то «отуплять», потому что ЕГЭ не даёт знаний и не должен давать знания. Он только оценивает этот самый уровень знаний.

Ага. Только я сам не знаю почему, зачем и для чего в виде исключительного исключения самым вузастым вузам типа илитного мэгэу изволено позволить при приёме студентов не сильно обращать внимание на 100500 баллов этого самого справедливого ЕГЭ, а учинять свой собственный дополнительный экзамен, результаты которого и учитывать в первую очередь и главным образом при зачислении.
Де-факто и де-юре - эти вузастые вузы захотели
Цитата Lesatach:
«вернуть как было»
И у них это получилось.

И дальше я
Цитата Lesatach:
вворачиваяю что-то про «лучшее в мире советское образование»
но только без кавычек там, где про лучшее в мире советское образование.

Надеюсь, Лесатах, Вы не станете утверждать, что лично Вы получили самое тупое в мире образование в школе и институте.
Скажу Вам больше, Лесатах. Если здесь или там мне кто-то скажет, что Вы типа волшебник-недоучка, я с ним буду сильно спорить. И даже кулаком бить. По столу.


Дальше читать этот опус я не стал. А патамушта дальше у меня только
Цитата Lesatach:
возмущённые вопли «вывсёврёти» и обвинения в заговоре «против детишек, у которых отнимают будущее» (в этом месте я пуститькаю слезу и шмыгнутьаю носом).
 
Интернет как жизнь: делать нечего, а уходить не хочется... #761030

Философ
Во, Лесатах! Ещё одно лыко в строку Вашего весёлого роджера нашёл. Ну тока что. С пылу, с жару.

Глава РАН заявил о потере Россией космоса

Первым «реквием» по российской науке исполнил открывший заседание председатель Комитета по образованию и науке Вячеслав Никонов. Он констатировал, что, если судить только по количеству ученых, Россия уже давно не является лидером в научном мире. «Сегодня в Китае в шесть раз больше исследователей, чем в России, в США — вдвое! Хотя когда-то у нас их было гораздо больше», — отметил Никонов. Ежегодно только 1 процент наших выпускников идет в науку.

Ну чё там, Лесатах?!
Это Вам не у весёлого роджера по карманам тырить.
Никонов - серьёзный мущина. Сильно информированный в теме. 
Интернет как жизнь: делать нечего, а уходить не хочется... #761042
Цитата S.A.:
если судить только по количеству ученых

А если судить по другим критериям, тогда что?

Вот, в Разьединённых Штатах Америки ученых в два раза больше, чем в России, а гиперзвука у них нет, и скоро не предвидится. И вакцины от КОВИД-19 нет. И "Буревестника" у них нет. И "Боинги" нонче в Москве проектируют. А те, которые не в Москве, проектируют индусы и корейцы. И в атомных технологиях они отстали от России навсегда. И с космическими ракетами у них проблемы. И даже айфоны они нонче производить не могут, китайцы для них делают.

"Вот, скажи американец, в чём сила?..."



Цитата S.A.:
но только без кавычек там, где про лучшее в мире советское образование.

S.A., а ведь Вы из всего "Научного коммунизма" усвоили только, что "Учение Маркса всесильно, потому что оно верно." А в чём собсно заключается "учение Маркса", Вы до сих пор не знаете.
То есть представляете собой типичный пример "советского образования".

Небось ещё и баночки с водой от телевизора заряжали...



 
Наши жизни нам не дороги, а вражьей милостью мы погнушаемся. #761061
Цитата S.A.:
Ну чё там, Лесатах?!
S.A., дяденька, похоже, в доле, поэтому там - всё - божья роса, S.A.  
Культурного употребления наркотика, как и культурного безобразия, не бывает! Бросать нужно сразу и навсегда! А ещё лучше - даже не пробовать! Береги своё здоровье, ты нужен близким! #761074

Философ
Цитата Lesatach:
S.A., а ведь Вы из всего "Научного коммунизма" усвоили только, что "Учение Маркса всесильно, потому что оно верно."
Неправда Ваша, Лесатах! Неправда!!! (в этом месте я пускаю слезу и шмыгаю носом)
Я ещё усвоил, что призрак бродит. По Европе. 
Интернет как жизнь: делать нечего, а уходить не хочется... #761085
Хоспис центр

Популярное
на форуме

Отзывы о ресторанах18+


Вход
Регистрация
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями
политики конфиденциальности
Восстановление пароля

Пожаловаться