УСЛУГИ ВО ВРЕМЯ САМОИЗОЛЯЦИИ
Автор
Тема

Наблюдающий
Elena_,
 Цитата:
В возрасте 13-17 лет и надо формировать мозги в этом направлении, чтобы в принципе уже взрослый человек понимал основы реальной жизни, которая ждет его за порогом школы.

Если вопрос так интересует, лучше почитайте книги по детской психологии и педагогике. И там Вы уясните для себя, что воспитание и обучение человека должно быть адекватным и соотноситься с психологическим и физическим развитием на определённом этапе жизни ребёнка (то есть, в соответствии с его возможностями). Это должны понять родители, в первую очередь.
Да, кстати, 13-17 лет - это ещё ребёнок, и он (ну вот так природой заложено) не может ещё принимать решения. И вообще, взросление формируется в период 18-22 лет. И что значит "реальная жизнь за порогом школы"? Его реальная жизнь - это либо пойти учиться, либо пойти работать. Всё.
Детям многое нельзя объяснить, как бы вы этого не хотели и не пытались, потому что мышление у них ещё другое. Ну не поймёт он, да и не нужна ему, информация про бухгалтерию, кредитование и другие подобные вопросы.
А то все к взрослой жизни стремяться побыстрее я смотрю. Акселерация. Вот поэтому у нас и ранние вступления в половую "взрослую" жизнь; нежелание учиться, а поскорее работать пойти. Стать "взрослым". Даёшь ребёнку детство!!!  
мОриночка! Вы сегодня чудовищно прекрасны! (с) #63907

Начинающий специалист

marish

 Цитата:
Если вопрос так интересует, лучше почитайте книги по детской психологии и педагогике.


читала я эти книжки в течение восьми лет, получая целенаправленное педагогическое образование. Общество изменилось и дети тоже.

 Цитата:
взросление формируется в период 18-22 лет


а вы знаете, что браки помолодели и создают семьи совершенно неприспособленные к этому люди

 Цитата:
Его реальная жизнь - это либо пойти учиться, либо пойти работать. Всё.


это лишь путь и часто необдуманный: пойду учиться непонятно на кого непонятно зачем, работать -если в инст. не поступил или деньги нужны на содержание семьи.
а цели себе человек не ставит, да и не умеет он по большому счету этого делать.
Реальной жизнью я называю умение думаьб и принимать решения не в отрыве от реальной жизни.
 
Так будьте здоровы, живите богато... #63912

Местный житель
думаю, что сами спецпредметы о которых говорилось выше окажутся неэфективными для дальнейшей жизни в силу, как сказала marish еще недостаточной умственной, духовной и социальной развитости.
Гораздо лучше были бы ситуативные типа тренинги, игры и методики, в которых подростки учились бы преодолевать препятствия, быстро находить необходимую информацию, ориентироваться в коммуникация. Нужно "незаметно" для школьников моделировать взрослую реальную жизнь в упрощенной версии, а не вдалбливать типа "Сегодня мы обсудим как сделать то и то..."

Еще бы я убрал из школьной программы классику в литературе(Достоевский, Чехов и т.п) и перенес бы в ВУЗ в качестве факультативного предмета

И не верится в качество отечественного образования. Склоняюсь, к мыслям что это народный миф.

marish Кстати, зря ты там на Курпатова прогнала. Это не америкосовская фишка, хотя внешне и похоже по телеку. Но в общем там широкомасштабная акция. Человек реально начал развивать психотерапевтическю помощь в россии, как идеолог и как советник правительства России по психологической культуре. Задача как раз и состоит в том чтобы популяризовать это дело и ввести в общественные организации как, например, школы. Кстати, книги он очень хорошие пишет..а шоу по телеку и правда дрянь.  
#63950

Гуру
Базиль
 Цитата:
Гораздо лучше были бы ситуативные типа тренинги, игры и методики, в которых подростки учились бы преодолевать препятствия, быстро находить необходимую информацию, ориентироваться в коммуникация.


сейчас во многих школах есть психологи. вроде бы именно они и должны этим по должности заниматься.  
Подпись #63964
ПФР

Популярное
на форуме

Отзывы о ресторанах18+


Вход
Регистрация
Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями
политики конфиденциальности
Восстановление пароля

Пожаловаться