Naath, мне кажется, Вы сами ответили на свою недавнюю реплику. Реформа образования идёт не потому, что
Цитата Naath:...эти школьники уже лучше Вас разбираются в компьютерах в этом возрасте и их мозг требует куда большей информации, нежели в наше время. сейчас не то время и не те требования к будущему поколению. ибо мозг у них уже другой (при условии его своевременного развития)
а совсем по другим причинам...
Кстати, с Вашего позволения, хотелось бы остановиться на этом пункте поподробнее. Ибо не совсем понятно, для чго именно мозг современного школьника нуждается в бОльшей информации и почему он другой? Потому, что ребёнок может пошариться в настройках маминого телефона? Или, может быть, затем, чтобы вместить в мозг карту нового уровня контры со схемой прохождения? Я Вас умоляю...
Судя по всему, мы с Вами придерживаемся противоположных точек зрения о влиянии разных технофиговин на детский мозг. Настаиваю на том, что подавляющее большинство комп. игр, интернеты оказывают деструктивное влияние на детский мозг. Да чего уж там, даже диснеевские мультики - и те зло в большинстве своём. Не буду тут распространяться мыСЬю по древу (ау, Хорсе!). И мыслью тоже. Если будет желание - можно пообщаться отдельно где-нить на эту тему.
Возьмём, к примеру, калькулятор... Можно, конечно, восклицать - мол, какие вумные сейчас дети пошли, мой ребёнок с пелёнок любит нажимать на кнопочки. Можно умножение давать уже в первой четверти (или что там сейчас у горе-реформаторов - триместры или семестры?) первого класса. А что, сейчас дети уже с другим мозгом, им для умножения достаточно нажать нужные циферки и потом кнопочку "=".
А я вот говорю, что пока ребёнок не научился САМ складывать-вычитать-умножать-делить и в столбик и в уме оптимизировать расчёты, ему калькулятор ПРОТИВОПОКАЗАН. Ну это как прежде, чем сесть за баранку, необходимо хотя бы в общих чертах знать устройство авто.
Понимаете, раньше сама среда она развивала, подпитывала мозг. Вот возьмём телевидение - сколько было старых добрых совецких мультов, разные фильм-детям, АБГДЕйки, изучаем английский... А как, будучи ребёнком, обожал смотреть "Очевидное-Невероятное"! Ни хрена неясно, зато как интересно! А стимул какой - узнать то, о чём умные дядьки беседуют! Отец любил смотреть "Сделай сам". И меня посадит рядом и комментирует - "посмотри, сынок, какую легковушку дядьки с нуля в гараже собрали. Глянь, какой культиватор прикольный сделал! Соберём с тобой такой, а?" В крайнем случае, если включишь телек, а там всякое кино взрослое или балет-концерт, или политобозрение - просто выключаешь, потому как неинтересно. А сейчас? Много для детей чего показывают? И попробуй объясни дитяти, что не все мультики одинаково полезны, что это кино лучше не смотреть, а это - гадость, хотя и интересно. Какие "Сделай сам"? ВДНХ-то раздербанили...
А литература? Раньше мама деньги на пирожки давала (15 копеек стоили), я их копил, но пирожки не брал. Рядом с хлебным был книжный магазин, и можно было по цене нескольких пирожков ТАКИЕ вещи купить! Пусть в мягком переплёте, но зато - знания. Всякие тебе "Цепи Маркова", книги по различным теориям относительности. Это - повторюсь, не в каком-то книжном на Ленинской около моста, а за городом рядом с сельпо. Купил буханку и книжку по математике - и домой. Книжку - за пазуху, чтоб мамка не узнала, на что деньги пирожковые тратятся...
А сейчас - есть такое, не? Вон магазин на Чайке - реклама - 50 000 книг! И я не совру, если скажу, что выбор там - хуже, чем в книжном рядом с сельпо. Потому, что из книг по математике и физике там (как и везде по городу) - только учебники для абитуры и студентов. Зато - развалы всяких Донцовых. Крупным планом - эксклюзив - книга про обнажённую звИзду Парижа Лену Ленину от неё самой, откровенная автобиография в стиле "Мой долгий жизненный путь" ((С) Пушной) с откровенными фотографиями. Какие "Цепи Маркова"? В Москву! Хотя... Чтобы выпустить СЕЙЧАС такую книгу, нужно убедить издателя в том, что бабки отобьются. Говорите, что учить будут теперь, за деньги, тому, что народ захочет? Это менеджеры-юристы штоле? Популизм - он неуместен, ни в науке, ни в образовании!
Видел ли современного выпускника, который успешно штурмует Бауманку без репетиторов? Не потому ли успешно, что сейчас ввиду известной демографической обстановки не абитура воюет за вузы, а наоборот - вузы за студентов?
Что касается современного выпускника... Хотя я "технарь" по своему мышлению, сочинения по литературе, например, всегда писал сам. Тогда ещё не продавались порнографические сборники "Коллекция сочинений" и пр. Это потом у своих девушек (кот. были на неск. лет моложе
) с удивлением узнавал, что - увы - сочинения современный школьник сейчас сам не пишет. А искусство написания сочинений состоит теперь в том, что нужно грамотно найти источники и незаметно так содрать. СПИСЫВАТЬ ТОЖЕ НАДО УМЕТЬ - вон, что, оказывается. А теперь и подавно - ВСЁ можно найти в тырнете. Хотя, чтобы зайти в поисковик и найти нужное сочинение и нажать на кнопку Скачать, наверное, нужно быть продуманом, для этого нужен бОльший объём мозга, да,
Naath?
ПОКАЖИТЕ мне уже наконец современного выпускника, который пишет сочинения САМ, который делает доклады, не пользуясь ксероксом, который...
А что будет ещё через несколько лет? Приложение для айфона "Сочинения", меню с выбором тем? Училка вышла пописать, а ты нажал на кнопку Распечатать, предварительно зацепившись по вай-максу на школьный принтер. Училка вошла в класс, а тут - оп - распечатанное сочинение Васи Сидорова уже на столе.
А на информатике сейчас чему учат, расскажите? Я помню, писал свои сортировки на бэйсиках-паскалях, а сейчас, наверное, упор делается на то, чтобы ребёнок табличку в Ворде правильно оформил? Вот уж где супермозг просто необходим, вот уж действительно!
А ещё... Полвека назад из средств автоматизации расчётов были только логарифмические линейки и таблицы Брадиса - и ничего, ракеты в космос запускали. Сейчас, наверное, на любом ПК можно за секунду выполнить расчёты, на которые раньше уходили многие тысячи человеко-часов - дофига наших спутников на орбиту запускаем? Хотя... Это немножко о другом...
